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长江文化资源融入幼儿园建构游戏刍探
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摘要
在建构游戏中,教师可以尝试将一些能体现长江流域文化特色的材料融入其中,让幼儿造型活动的材料更加丰富;可以尝试将长江文化中的传统图形、图样融入其中,让幼儿感受传统文化的魅力;可以尝试给幼儿介绍长江地区的典型建筑,让幼儿积极参与建构游戏,以促进幼儿的思维发展。
作者
徐兰
机构地区
江苏省张家港市德积幼儿园
出处
《成才之路》
2019年第20期68-68,共1页
Way of Success
关键词
幼儿教育
长江文化资源
建构游戏
思维发展
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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