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运用童话语言创设美术课堂情境探研

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摘要 运用童话语言创设美术课堂情境,能活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生学习热情,促进师生有效互动,提高教学效率和教学质量。文章结合教学案例,对运用童话语言创设美术课堂情境进行探究。
作者 王晨晨
出处 《成才之路》 2019年第20期98-98,共1页 Way of Success
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