翻转课堂下的初中生物教学实践探究

结合初中生物课程的教学特点,教师在安排与组织翻转课堂时可以将更多趣味化和生活化的元素融入其中。要多结合一些生活中的例证来解读具体的理论知识,也要引导学生多发现生活中的典型生物学现象,并且将这些现象用于一些具体知识点的分析解读。