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初中数学趣味化图形教学策略研究
被引量:
4
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摘要
在初中数学教学中,图形教学是非常重要的组成部分,能够有效培养学生的空间观念,还能够培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。数学教师应该采取具有趣味性的教学方式增加初中数学教学的有效性。文章针对如何在初中数学图形教学中采取趣味性的教学方式进行论述。
作者
房广云
机构地区
江苏省宝应县望直港镇中心初级中学
出处
《成才之路》
2019年第21期77-77,共1页
Way of Success
关键词
初中数学
图形
趣味化
教学方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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