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数学教学中应重视德育的渗透
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摘要
数学知识中蕴含着丰富的思想教育内容,在课堂教学中,从一道习题的分析、一串数据的讲解、一个定理的证明或一个数学家的故事入手,对学生进行思想品德教育,既能达到传授知识、培养能力、发展智力的目的,又能实现立德树人和社会主义核心价值观教育目标。
作者
于生红
机构地区
西宁市城中区教育局
出处
《青海教育》
2018年第11期63-63,共1页
关键词
数学教学
德育渗透
方法途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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青海教育
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