“翻转课堂”教学模式在体育课堂教学中的实践探究

2011年“翻转课堂”这一新型教学模式进入了我国的教育领域,翻转课堂教学模式是将“知识传授”和“知识内化”两个环节颠倒安排，目的在教学中充分发挥学生主观能动性,优化教学过程，体现学生主体地位，发挥教师主导作用，提高课堂效率，帮助学生建立良好的人际关系，激发体育运动学习的兴趣，促进学生身心健康发展，在本文中，作者根据职业学校学生的实际学习、教学情况，结合翻转课堂教学的模式，教学中的心得，提出自己的看法。