基于核心素养的大学体育课程教学探讨

体育是大学教育过程中的重点科目，良好的体育教学质量对于促进大学生综合素质提升具有十分积极的意义。在新课改下，老师更应该关注体育教学的趣味性，让学生都能够参与到体育教学中来，培养学生核心素养。本文在深入分析大学体育教学特点的基础上，较为详细的阐述了核心素养培养的有效开展策略，希望能在一定程度上起到提升大学体育教学质量的实际作用。