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趣味化教学在小学语文识字和阅读教学中的实施
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摘要
兴趣是学生最好的老师,激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键,在小学语文识字与阅读教学中实施趣味化教学,对提高小学生的学习积极性,改善小学语文课堂的教学质量有着重要作用。
作者
韩瑞瑞
机构地区
山西省临汾市隰县第三小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第8期17-17,共1页
A Guidebook of Writing for Students
基金
中国管理科学研究院教育科学研究所《教师教育能力建设研究》总课题组下的《低年级小学语文“扎实识字海量阅读”学习的研究》的研究成果,课题编号:JKS81373
关键词
趣味化教学
语文识字
阅读
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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