期刊文献+

优化小学习作评价“三要”

下载PDF
导出
摘要 在小学习作教学中,习作评价是重要的环节之一,教师要善于对低效、单一的评阅方式进行变革,要通过激励性、及时性、分层性的评价促进学生习作水平的不断提升。
作者 束菲菲
出处 《小学生作文辅导(语文园地)》 2018年第8期89-89,共1页 A Guidebook of Writing for Students
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部