略论学习高中历史的方法

在践行素质教育的过程中,许多高中历史老师根据学生长远发展的实质需求,结合素质教育和新课程改革的相关情况积极地促进教育资源的优化配置和利用.高中阶段的历史教学,以培养学生的创新能力,思考能力和学习能力为基础和核心要求,突破传统教学模式的桎梏,不断地采取创造性的教学理念和教学模式,保证学生在主动参与和实践的过程中掌握正确的历史学习方法,真正的实现个人历史成绩的有效提升.对此,本文以我国目前的历史教育为切入点,具体分析高中历史的相关学习方法.