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基于核心素养培育的小学语文写作教学研究

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摘要写作教学是考验小学语文教师解读教学现状、挖掘教学资源、提升教学质量的重要教学任务.其目的不仅是让学生渐渐具备一定的写作能力,更是让学生能够在写作练习中培育个人的语文核心素养.文章基于核心素养培育的目标背景,从当前阶段的小学语文写作教学现状出发,为提升教学效果、更好培养学生的语文核心素养提出具有可行性的建议和措施.

作者陈克刚

机构地区江苏省宿迁市泗阳城厢实验小学

出处《教学管理与教育研究》 2018年第22期33-34,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学语文核心素养写作教学阅读能力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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