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“先行组织者”于初中数学教学中方式与成效的探讨

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摘要 "先行组织者"这一教学方式能有效激发学生的学习期待,提升学习活动效能,加快教学节奏,促进学生生成互动.教师应在深入思索"教什么"与"怎样教"的基础上,对"组织者"进行独到而科学的设计与实践.

作者王书霞

机构地区江苏泰州市许庄初级中学

出处《数学教学通讯》 2018年第32期33-34,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学先行组织者教学方式成效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第32期

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