中点问题,原来如此——巧用线段中点解决三角形中的几何问题

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摘要教师的启发与引领作用对学生能力和素养的提升至关重要.教师要善于将方法与问题对接,让思想与实践碰撞,让方法与思想融入所有的实际问题中,让学生在问题解决的训练中触类旁通、融会贯通.

作者卢燕

机构地区江苏张家港市南沙中学

出处《数学教学通讯》 2018年第32期73-75,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词方法思想三角形几何问题

数学教学通讯

2018年第32期

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