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高中生数学思维突破的对策方法研究被引量：5

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摘要数学是思维的学科,高中数学需要思维支撑.实际教学中,学生的思维常常会有障碍,思维障碍突破的关键在于抓住作为认知心理的思维的本质,运用表象、逻辑推理以及变式,去有效地培养学生的形象、抽象与直觉思维能力.

作者邹少兰

机构地区江苏省江阴市华士高级中学

出处《数学教学通讯》 2018年第33期36-37,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学思维突破对策方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第33期

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