摘要
近日,"2018中美核心素养教育研讨会"在清华大学附属中学举办。据悉,2017年美国的183所私立高中组成联盟,掀起了一场颠覆性的"高考改革",并推出了一个全新的学生评价系统——素养成绩单(Mastery Transcript)。该系统不打分、不评级,只是持续追踪、记录、评估学生8项核心素养,此举开启了美国以素养作为核心评价标准的新模式。
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2018年第20期54-54,共1页
Research in Educational Development