基于问题导学实现活动建构课堂教学的探索——以“透镜”教学为例谈如何构建以“学”为主的课堂教学

The exploration of constructing classroom teaching based on problem guidance,taking the lens teaching as an example

在教学的设计与实施过程中,要把课标要求转化为具体的学习目标,依据目标设计学习任务,把任务转化成问题,用问题引领学生学习,明确学习方向,要以学科知识为载体,以过程方法为主线,通过活动感知知识的形成过程,引导学生进行系统建构,然后对照目标,设计题目进行评价,检验目标的达成度,从而落实课标要求。