期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对习题讲评课的几点想法
被引量：
1
Give a few thoughts on the problem set lecture
原文传递
导出
摘要
习题讲评的备课活动不是发生在作业批改之后,而是应该在发放作业之前就已胸有成竹。本文将从自制教具自制表格和自创口诀三个方面提出习题讲评课设计的一些想法。
作者
夏丽
机构地区
上海市卢湾高级中学
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第11期57-61,共5页
Physics Teaching
关键词
自制教具
自制表格
自创口诀
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
2
1
黄永顺.
加强习题教学研究,培养学生物理思维[J]
.物理教学,2018,40(2):53-56.
被引量：5
2
夏丽.
另辟蹊径解决气体中的一类题[J]
.物理教学,2017,0(1):36-37.
被引量：3
二级参考文献
3
1
张维善.
牛顿运动定律的历史追问与现实教学[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(5):1-6.
被引量：5
2
黄冠.
一堂渗透“转换”思想的“气体压强”教学[J]
.物理教学,2015,37(1):47-48.
被引量：3
3
张杰,马春朋.
创设问题情景之方法探讨[J]
.物理教学,2016,0(5):51-53.
被引量：6
共引文献
6
1
李畅,许英.
形象思维视角下的高中物理教学策略探讨[J]
.湖南中学物理,2022(10):18-21.
2
霍晓宏.
养成良好习惯 解好物理习题[J]
.中小学教学研究,2019,0(4):88-91.
3
徐若芹,徐兵田.
巧建模型 突破浮力教学难点--在解决问题过程中提升学科素养[J]
.理科考试研究,2020,27(8):40-42.
4
周子健,张迪.
培养科学思维 落实核心素养——以液柱(活塞)移动问题为例[J]
.理科考试研究,2020,27(11):44-46.
5
夏丽.
浅谈以科学探究为载体培养学生的物理学科核心素养——以单摆的周期公式探究为例[J]
.物理教学,2020,42(9):15-18.
被引量：4
6
孙龙周,许志.
指向思维品质提升的初中物理习题教学[J]
.物理教学,2024,46(4):47-51.
同被引文献
1
1
夏丽.
另辟蹊径解决气体中的一类题[J]
.物理教学,2017,0(1):36-37.
被引量：3
引证文献
1
1
夏丽.
浅谈以科学探究为载体培养学生的物理学科核心素养——以单摆的周期公式探究为例[J]
.物理教学,2020,42(9):15-18.
被引量：4
二级引证文献
4
1
夏丽.
高中物理实验探究课的线上教学探索——以“探究单摆的周期公式”为例[J]
.物理教学,2022,44(11):28-30.
被引量：5
2
陈雪峰,马亚鹏,邢红军.
高中物理单摆教学逻辑重构研究[J]
.物理教学,2023,45(3):16-19.
被引量：1
3
汪鹏,郭振,柴志方.
指向科学探究的高中物理教学设计——以“曲线运动速度方向”为例[J]
.物理通报,2023(7):73-77.
被引量：1
4
方福举.
基于关键能力培养的“问题指引式”物理实验教学探索[J]
.中学理科园地,2023,19(5):32-34.
1
陈晓明.
让数学课堂多一些学生的声音[J]
.理科考试研究（高中版）,2018,25(11):22-24.
被引量：1
2
杨孟涛.
无线同屏投影技术在高中地理教学中的应用[J]
.地理教育,2018,0(9):7-10.
被引量：4
3
沈延.
例谈“微专题”复习在高三历史习题讲评课中的运用[J]
.教学考试,2018,0(8):58-60.
被引量：1
4
田广社,杨佳.
传绿色接力 强政治认同——以习题讲评课为例[J]
.教学考试,2018,0(34):53-54.
5
蒋红霞.
新课改模式下习题讲评课教学模式[J]
.新作文（教研）,2018(6):145-146.
6
边建松.
四步讲解法:突破阅读题讲评的瓶颈[J]
.中学语文教学,2018(11):70-73.
7
黄成玉.
强化学生反思 提高学习效率——以《气候》习题讲评课为例[J]
.教学月刊（中学版）（教学参考）,2018(7):64-68.
被引量：1
8
闻世震.
信手拈来都是竹[J]
.刊授党校,2018,0(10):40-41.
9
张兵源,苏艺伟.
从一道动点到定直线距离的最值问题说开去--浅谈高三习题课的讲评[J]
.中国数学教育（高中版）,2018(10):39-42.
被引量：1
10
吕戎滨.
浅论砑花葫芦的技艺与发展[J]
.神州,2018,0(31):37-37.
物理教学
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
