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开展“家庭假日小组”活动的五个收获

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摘要 结合3～6岁幼儿的发展特点，在每一次的“家庭假曰小组”活动前，根据家长的要求与班级家长委员共同商讨，精心设计活动方案，尽可能在每次的活动中让幼儿获得多方面的发展，让家长们在主动参与的过程中，充分地发挥自己的特长和优势，和孩子们一起快乐成长!
作者 林珊珊
机构地区 福建省泉州市刺桐幼儿园
出处 《儿童与健康》 2018年第11期32-33,共2页
关键词 家庭 收获 活动方案 主动参与 家长 幼儿
分类号 R167 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
  • 相关文献
儿童与健康
2018年 第11期

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