语言活动:《收起来》

设计意图：因为孩子的思维是定向的，在班级中他们知道玩具要放在规定的玩具橱里，但是在换了一个环境后就不知所措了。这个活动的意义和价值就在于让孩子在家中甚至是在别人家、户外活动场地等都能养成收纳整理的好习惯。另外让孩子在最后收自己乱堆乱放的玩具时他们会觉得更真实，是自己生活中的一部分，比教师刻意制造一个乱的场号来得更有效、更真实，真正做到场景是从他们的生活中来的。最后，将习得的本领用于自己生活中制造的问题中去，源于生活又服务于生活。