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浅析多情的古诗

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摘要诗歌,以其优美的意境、丰富的情感、凝炼的语言,于千百年来源远流长.诗歌教学,应当成为一个感受美、鉴赏美、内化美、创造美的过程,让学生在诗歌学习中感受诗歌的魅力,在诗歌的海洋中咀嚼其意,在文学的殿堂里陶冶性情,放飞心灵.

作者陶园

机构地区浙江省丽水市缙云县新碧初级中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期15-15,共1页

关键词读诗思诗品诗延诗

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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