摘要
随着我国教育事业的发展,教育部门出台了新的纲要来指导小学的教学工作,小学教学的模式和内容发生了很大的变化.小学数学教学是小学教学中的重要内容之一,受到老师和家长的普遍关注.在此情况下,小学教师要以提高小学数学教学质量为目标,积极进行备课,创新教学思维,根据学生的具体情况设计教学内容,调整并完善教学模式,提高学生的学习积极性,进而建设高效的数学课堂.教师不仅要积极进行课后教学反思,还应记录好教学日志,从而保障教学质量.本文从实际情况出发,主要分析了传统形式上的小学数学教学备课存在的问题,以及小学数学数学教材中的难点问题,并对教材中的隐藏知识点以及思想进行深度的挖掘,以期促进我国小学数学教学水平的提高.
