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函数教学中重视实际问题的情景设计

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摘要数学来源于生活,又服务于生活.所以,在函数教学中设计一些与生活相符、与实际贴切的情境,可以让学生更通俗的理解数学知识.同时教师应该把情景的设计理解成具有层次的情景教学,根据教学需要而进行自然延伸,使好的情景能更好地为教学服务.所以,本文就从这个角度出发,通过一些案例,分析了实际问题的情境设计中应注意的问题.

作者何华

机构地区宁夏中宁县第二中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期45-45,共1页

关键词函数教学实际问题情境设计

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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