运用类比分析法优化小学数学教学质量

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摘要类比是一种重要的数学思想方法,就是将两个对象的相似点找出来,通过推理分析,推断出它们在其他性质上也有相似点的一种问题分析方法.类比是一种主观的似真推理,需要经过验证才能知道猜想的正确性.通过对比几个事物的相似点,找到相关联之处,并对比分析,即为类比的过程.类比能让学生快速掌握一类知识或一类方法,引导学生形成知识体系,建构出知识网络和框架.通过类比分析新旧知识的特点,发现新知识的相似之处,从而快速掌握知识.

作者管克成

机构地区江苏省沭阳县耿圩中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期49-49,共1页

关键词类比分析法数学教学质量知识体系小学优化数学思想方法推理分析对比分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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