关于小学语文识字趣味指导方法探究——以四年级语文为例

学汉字、说汉字、写汉字、用汉字、传汉字、扬汉字,可以说是我们学习汉字的目标,汉字是我们交流的基础,是我们学习的基础,是国家教育文化的基础,要提高国家的文化教育,首先就要扫除“字盲”率;现在学习汉字从小便开始,小学学字是一个重要的课程,随之伴随的是小学学字也面对着许多阻碍,想要在小学语文中识字,需要我们用有效的方法指导,因此,本文着重研究分析了识字面临的阻碍以及学习识字趣味方法的探究来进行指导小学生有效学习识字.