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生物教学资源的利用整合探究
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摘要
近年来随着信息技术的发展,学生在生物课堂上的学习要求越来越高,传统的学习模式也已经不足以满足学生求知的渴望,这对教师的素养要求也越来越高.所以,为适应这种教师以及学生的需求,一种新型的教学方式——高中生物教学资源的利用整合慢慢进入了人们的视野.本文通过分析生物教学资源的意义,提出了对生物教学资源的利用整合的应用的一些看法。
作者
毛雄才
机构地区
广西上林县城关中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第8期58-58,共1页
关键词
生物课堂
教学资源
整合
利用
信息技术
学习要求
学习模式
素养要求
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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