珍视儿童朴素表达,发展数学核心素养

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摘要儿童朴素表达是指在数学课堂教学中基于儿童朴素化、事例化的数学表达.教师要保持儿童立场,呵护儿童的话语方式,发现、彰显、应用儿童朴素理解的教学价值,打造契合儿童的课堂交流方式.教师还要循序渐进地进行规范数学语言的指导与训练,并潜移默化地培养学生创新性、批判性的数学表达,以说促学,促进学生核心素养的发展.

作者李忠衡

机构地区江苏省南通市通州区石港小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期73-73,共1页

关键词儿童立场童“话”表达指导提升

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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