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微课在高中生物教学应用中的见解

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摘要现已进入21世纪互联网时代,生活节奏变快,一系列的微事物随之涌现出来.而微课以其短小精悍的特征顺应了社会对知识的快速需求,不少高中生物教师也已将微课带入到课堂之中.本文在针对高中生物学习特点与微课设计原则的基础上,提出了微课应用于高中生物教学的设计方案,对微课在高中生物教学中应用的有效方式性进行了探索.

作者梁小光

机构地区广西上林县城关中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期84-84,共1页

关键词生物教学现状见解微课

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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