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加强课堂互动,活跃小学数学课堂

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摘要近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学数学教学越来越重视学生的核心素养与综合能力培养,以提高课程教学质量,促进学生的全面发展.数学是小学教育体系中的重要组成部分,同时也是当今教育的难点,对学生今后的长足发展具有重要影响.现阶段,在小学数学教学过程中,如何加强课堂间的师生互动,活跃课堂教学气氛,增强教学效果,已经成为当今社会广泛关注的首要课题,并受到了人们的高度关注.本文主要就加强课程互动,活跃小学数学课堂氛围的有效途径展开探究,希望能够对日后的相关研究有所帮助.

作者覃铭

机构地区广西壮族自治区南宁市上林县三里镇双罗小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期113-113,共1页

关键词课堂互动小学数学活跃氛围教学质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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