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浅谈小学语文课堂教学

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摘要课堂,是教育开展的最主要的场所.“教师的发挥,主要在课堂.质量,则是指事物的品质好坏,是衡量事物的尺度.如何提高课堂的质量是每一位教师都要面临的问题.本文从多方面多角度分析课堂教育质量的提高途径.

作者李桂霞

机构地区江西省鄱阳县金盘岭镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期126-126,共1页

关键词语文课堂教学教育质量小学多角度分析物的尺度教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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