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浅析如何构建趣味性初中数学课堂

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摘要构建趣味性初中数学课堂,不仅能创设一种妙趣横生的学习氛围,还能最大限度地提升初中数学教学质量.所以,初中数学教师在进行初中数学教学活动时候,需要致力于趣味性课堂的构建,从而点燃学生学习数学知识的兴趣之火.为此,本文立足于新课改的背景,结合初中生的身心发展特点,就如何构建趣味性初中数学课堂提出了如下几点浅见.

作者董有良

机构地区江西省丰城市隍城初级中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期131-131,共1页

关键词初中数学趣味性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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