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激发学习兴趣,提高低年级语文课堂教学效率

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摘要小学低年级学生的语文学习效果,很大程度上取决于是否对这门学科感兴趣.而对学科的这种喜爱,并不是与生俱来的,而是通过各种形式激发学生的学习兴趣,从而达到活跃课堂氛围,提高教学质量的效果.想要形成一种稳定的学科喜好,并非一朝一夕之功.需要教师长期不懈地努力,探索有效激发学生学习兴趣的方法,让学生真正体验到语文学习的乐趣.

作者刘薇

机构地区贵州省贵阳市新世界国际学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期132-132,共1页

关键词学习兴趣小学语文课堂教学效率

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

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