期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班主任工作的激励法

下载PDF

导出

摘要作为班级的管理者、组织者和领导者,班主任要想激发班内学生的潜能,促进学生更好地学习和进步,就必须掌握一些管理的艺术,而激励的艺术就是其中之一.本文从管理学的角度出发,结合当今班主任工作实际,建议新时期班主任在班级工作中应该学会并灵活运用各种激励艺术,从而最终促进学生的全面发展.

作者孟玮

机构地区陕西省咸阳市兴平市东城西关小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第8期166-166,共1页

关键词班主任激励

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1黄世容.初中班主任管理策略研究[J].成功,2018(23):171-171.
2李德贝.对新时期班主任职业发展的几点思索[J].现代职业教育,2018,0(5):223-223.
3冉启明.新时期如何做好小学班主任工作[J].明日,2018(44):258-258.
4宋立甫.善用激励艺术增强团队凝聚力[J].智富时代,2018,0(4X):180-180.
5张琴.小学数学教学中的激励艺术[J].科教导刊（电子版）,2018,0(23):182-182.
6陆燕妹.乡村小学班主任的管理智慧[J].教育,2018,0(34):46-46.
7马立权.浅析小学班级管理艺术[J].新课程,2018,0(22):214-214.
8孙华.新时期班级管理的艺术分析[J].新课程教学（电子版）,2018,0(3):118-119.
9林雪英.激励教育在小学语文教学中的应用[J].小学生作文辅导（语文园地）,2018,0(7):9-9.
10岑凯芬.激励法提高初中生数学学习效率探析[J].中学教学参考,2018,0(30):38-39. 被引量：1

儿童大世界（教学研究）

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部