农村小学数学作业差异化设计与布置研究

孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。家庭作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识、形成技能、锻炼能力的一种手段，更是检验教学效果的窗口，师生交流的桥梁。数学家庭作业作为中高段学生学习的一个重要环节，是课堂教学评价反馈的一个有效渠道，也是检验学生学习效果，了解学生学习知识，掌握知识运用知识的一种手段。所以设计一份有效的、科学的、创造性的数学家庭作业对提高教学质量、促进学生的学业成绩尤为重要。