基于新课程改革的小学英语多元化教学策略探究

新课程改革和素质教育的出发点是培养全面发展的人，重视人的综合素质和能力养成，这与传统应试教育体制下的机械背诵、填鸭式教学形成了鲜明的对比，因为以庄我们过分重视对学生卷面考试分值的要求，而忽视了学生学习兴趣、个性、态度和价值观的培养，由此而导致的“高分低能”现象值得我们深入反思。也许通向成功教育的路径并非仅有一种或几种，而是条条大路通罗马。所以，探究多元化的小学英语教学策略迫在眉睫。