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游戏课程化,教学游戏化——我园课程游戏化建设的实施与策略
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摘要
2014年江苏省教育厅在全省开展了课程游戏化项目建设,各地幼儿园均以极大热情投入其中,我园通过“民间游戏融入幼儿一日生活”的实践研究,将游戏课程化,教学游戏化,深入开展了课程游戏化建设并取得了良好的成效。
作者
陈莉
机构地区
江苏省南通市实验幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第7期58-58,共1页
关键词
教学游戏化
课程化
江苏省教育厅
项目建设
实践研究
一日生活
民间游戏
幼儿园
分类号
G629.338 [文化科学—教育学]
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注重游戏课程化引导幼儿快乐成长刍探[J]
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儿童大世界(教学研究)
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