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浅议转化在图形与空间数学中的重要作用
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摘要
在小学数学教学中,处处体现着转化思想。任何一个新知识,总是原有知识发展和转化的结果。转化就是在研究和解决有关数学问题时,采用某种手段将一个问题转化成另外一个问题来解决。
作者
王飞
王显敏
机构地区
四川省雅安市雨城区南郊学校
四川省雅安市雨城区第六小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第7期81-81,共1页
关键词
小学数学教学
空间
图形
知识发展
转化思想
数学问题
问题转化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
2018年 第7期
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