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在阅读教学中提高学生仿写能力

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摘要叶圣陶先生说过：“语文教材无非就是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，联系阅读和写作的熟练技能。”显然这里的“举一”就是凭“例子”示范；“反三”就是让学生仿照“例子”练习，形成灵活运用的技能。利用仿写指导小学生进行作文训练，对于低年级起步作文和中高年级作文指导，都是一种有效途径.

作者韦静婷

机构地区广西融安县长安镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第7期107-107,共1页

关键词仿写能力阅读教学小学生语文教材举一反三作文训练作文指导中高年级

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第7期

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