期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于小学语文情景教学策略的探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是一门既基础各十分重要的课程之一,如何利用好语文这门课程来培养和提高小学生的语文思维以及解决问题的能力,则是目前小学语文教师需要重点研究和解决的问题。因此,在小学的语文教学过程当中,语文教师有必要通过设计情境教学来提高课堂教学效果,从而推动小学语文的教育发展。
作者
张燕芳
机构地区
云南省邵通市巧家县新华小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第7期113-114,共2页
关键词
小学
语文
情景教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李再忠.
小学语文情景教学的应用[J]
.学周刊,2018(22):113-114.
被引量:4
2
陈飞.
小学语文情景化课堂识字教学方法探究[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(5):113-113.
被引量:9
二级参考文献
3
1
王惠琴.
小学语文教学中创新教育实施的策略[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(10):189-189.
被引量:24
2
靳绍铎,曹淑梅.
小学语文情境化课堂识字教学方法研究[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(10):69-70.
被引量:67
3
郑学琴.
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]
.学周刊,2017(1):77-78.
被引量:60
共引文献
10
1
刁克媛.
情景化课堂教学小学语文识字教学中的应用[J]
.人文之友,2019,0(24):265-265.
被引量:1
2
杨青.
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]
.人文之友,2019,0(14):278-278.
3
柴小燕.
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(31):123-123.
4
陶伟峰.
试析如何指导小学科学学生做实验--以生活化理念为指导[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(7):114-114.
5
岳勇.
情景教学法在《将进酒》教学中的应用[J]
.职业,2020,0(7):65-66.
被引量:1
6
郑本莲.
情景化模式下的小学语文识字教学应用策略探究[J]
.进展,2023(3):160-162.
7
李丽华.
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(18):63-63.
被引量:1
8
王西锋.
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]
.科幻画报,2018,0(3):94-95.
9
李莉.
情境教学法在小学语文课堂中的应用[J]
.新课程(小学),2019,0(3):115-115.
10
李莉.
小学低年级语文教学中语境识字教学方法探讨[J]
.中国校外教育,2019,0(10):53-54.
被引量:2
儿童大世界(教学研究)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部