小学语文课堂教学的有效性问题分析

中华民族的文化源远流长、博大精深，是中国历史长河中璀璨的成果。对于小学生语文素养的培养显得尤为重要，因此，需对小学的语文课堂教学之中产生的问题进行一系列分析，从而提高课堂中时间的利用效率及讲授的有效性。小学语文课堂教学针对的主体为小学生，正处于世界观和人生观形成的重要阶段。教师在语文课堂中起到对学生的启蒙与引导作用，从而提高学生的综合素质和语文修养。