“词语盘点”——语文素养拔节的一方沃土

词语是构成语言的基本单位，词语量的积累直接影响着小学生语文学习的水平和潜力。笔者认为可以充分利用“词语盘点”对学生进行语文素养的训练。从正确读写——引导自检，查漏补缺；分娄识记——自主盘点，趣味积累；学以致用——唤醒意识，传承积淀三方面进行教学，引导学生对词汇进行反复的理解运用和有效的积累。