视听说教学模式对大学生英语听力和阅读理解能力的影响研究

为了充分掌握视听说教学模式对于大学生英语阅读理解能力培养所产生的影响,文章选取了某高校内2018级入学的新生作为研究对象,展开了持续一整个学年的研究,并采用统计学原理对学生研究期间的三次英语水平测试成绩展开了相关性分析,最终对比得出结论。