期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学生学习力培养路径研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了培养大学生学习力,提升人才培养质量,文章阐述了学习力的内涵,分析了大学生学习力不足的表现,并提出了大学生学习力的培养路径,包括深化教学改革,以学促教;整合课程资源;引导大学生加强自主学习,主动发展。
作者
王飞
张艳
机构地区
川北医学院
出处
《西部素质教育》
2018年第22期65-66,共2页
Western China Quality Education
基金
南充市社会科学研究"十三五"规划2017年度青年项目(编号:NC2017C065)
关键词
大学生
学习力
人才培养
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
4
共引文献
238
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
3
参考文献
4
1
张建祥.
高等学校人才培养绩效评估的内涵与本质特征[J]
.教育研究,2018,39(3):55-61.
被引量:25
2
魏萍.
论大学生学习力[J]
.黑龙江高教研究,2014,32(11):10-13.
被引量:8
3
裴娣娜.
学习力:诠释学生学习与发展的新视野[J]
.课程.教材.教法,2016,36(7):3-9.
被引量:114
4
贺武华.
“以学习者为中心”理念下的大学生学习力培养[J]
.教育研究,2013,34(3):106-111.
被引量:109
二级参考文献
28
1
光霞.
我国学习力研究十年[J]
.课程教学研究,2013(11):17-22.
被引量:21
2
林崇德.
论学科能力的建构[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1997(1):5-12.
被引量:149
3
苏丹兰.
论学力、基础学力的概念与要素构成[J]
.当代教育科学,1997(3):14-16.
被引量:11
4
裴娣娜.
主体教育理论研究的范畴及基本问题[J]
.教育研究,2004,25(6):13-15.
被引量:68
5
郭思乐.
以生为本的教学观:教皈依学[J]
.课程.教材.教法,2005,25(12):14-22.
被引量:49
6
秦绍德.人才培养:衡量大学办学质量的核心标准[N].中国教育报,2009-03-16(5).
7
玛丽埃伦·韦默.以学习者为中心的教学-给教学实践带来的五项关键变化[M].杭州:浙江大学出版社,2006:51.
8
雅克·德洛尔,等.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996.
9
戴维·H·乔纳森.学习环境的理论基础[M].上海:华东师范大学出版社,2002..
10
衣俊卿.文化哲学[M].昆明:云南人民出版社,2001..
共引文献
238
1
徐小容,段欣宇,贾永仪.
高职学生学习性投入与在线学习力间的“黑箱”机制揭示:基于链式中介作用分析[J]
.职业技术教育,2023,44(35):54-62.
被引量:1
2
陈晓群.
双主体下高职英语课评价策略探讨[J]
.现代英语,2020(18):75-77.
3
张建,杜明荣.
师范生物理学科学习力提升策略研究[J]
.物理通报,2020,49(S01):6-8.
被引量:1
4
唐诗文,孙旭.
促进辽宁省大学生实施绿色学习的探讨[J]
.产业与科技论坛,2020(13):227-228.
5
沈彩华.
现代职教体系下学生英语学习力培养初探[J]
.新东方英语(中学版),2018,0(9):131-131.
6
王蓓蓓.
大数据视角下基础教育学习力培养策略研究[J]
.人文之友,2019,0(14):69-69.
7
纪鹏,王赛玉,冯运仿,张红华.
推进应用型本科院校课程中心建设的几点思考[J]
.湖北理工学院学报,2013,29(5):59-62.
被引量:4
8
任春华.
大学生学业效能感及其与学习倦怠的关系研究[J]
.内蒙古财经大学学报,2013,11(5):85-89.
被引量:1
9
刘富,张晓杰,罗庆东,云长海,高音,田华.
以学习者为中心人才培养模式的研究与实践[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2014,35(4):581-582.
被引量:2
10
龙永红,聂邦军,贝静雯.
大学生学习力及其对学习收获的影响研究[J]
.黑龙江高教研究,2019,37(1):96-100.
被引量:19
同被引文献
10
1
李兵.
新型能源材料——储氢合金[J]
.金属世界,2004(6):43-43.
被引量:1
2
李文长.
大学自我约束机制的范畴与建构[J]
.高等教育研究,2008,29(9):48-53.
被引量:7
3
曹淑清.
金属的强化[J]
.机械管理开发,2011,26(5):77-78.
被引量:3
4
蒋乃平.
创业能力包含的三类能力[J]
.职教通讯,1999(3):39-40.
被引量:29
5
李奇.
材料化学精品课程建设的实践与思考[J]
.化学教育,2012,33(9):74-77.
被引量:8
6
高桂娟,苏洋.
学校教育与大学生创业能力的关系研究[J]
.复旦教育论坛,2014,12(1):24-30.
被引量:69
7
禹新良.
材料化学课程教学内容的改革与优化[J]
.广东化工,2016,43(1):174-175.
被引量:6
8
吴俊明,钱秋萍.
化学的物质结构思维与教学[J]
.化学教学,2018(11):7-16.
被引量:11
9
王滔,李臣鸿,杨晓翠.
问题导向学习(PBL)教学法促进大学生学习效能的实证研究[J]
.大学教育,2019(2):11-16.
被引量:37
10
蒋诗,文春玲,潘权富.
以“四个回归”引领高校创新创业教育的路径探索[J]
.理论观察,2018(11):79-81.
被引量:2
引证文献
3
1
马雪璐,王启宝.
思维导图在材料化学理论教学中的应用与探索[J]
.广东化工,2021,48(2):254-255.
被引量:1
2
孟治强.
PBL教学提升高职院校大学生学习力路径研究[J]
.知识经济,2019(10):126-127.
被引量:1
3
胡罗静.
运用层次分析法探索大学生创业能力[J]
.大众标准化,2020(13):169-171.
被引量:1
二级引证文献
3
1
邵冬梅.
思政视域下的民办大学生学习力构建与提升研究[J]
.吉林教育,2020(26):72-73.
2
韩梅.
基于层次分析法探索高校创新创业教育发展对策研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2022,38(1):70-73.
3
孔立智,刘锁兰.
《聚合物基复合材料》课程中思维导图的应用[J]
.高分子通报,2022(8):85-88.
被引量:2
1
张兵.
小学《道德与法治》课堂中的隐性教育[J]
.华夏教师,2018,0(28):79-80.
被引量:1
2
张颖.
基于发展学生核心素养的生物课改[J]
.新课程,2018,0(27):202-202.
西部素质教育
2018年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部