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小语种专业学生实践能力培养研究——以缅甸语专业为例
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摘要
为了培养符合社会实际需求的高素质小语种专业人才,文章首先阐述了小语种专业学生实践能力的内涵,然后分析了小语种专业学生实践能力培养的意义,最后提出了小语种专业学生实践能力培养的策略,包括教学文件保证;参加课内实训;开展第二课堂教学;进行专业实习。
作者
何亚琼
张红云
机构地区
玉溪师范学院外国语学院
出处
《西部素质教育》
2018年第22期74-74,共1页
Western China Quality Education
关键词
小语种
专业人才
实践能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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