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建筑工程结构课程设计改革

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摘要为了提高建筑工程结构课程的教学效果,提高学生的实践能力,文章首先分析了建筑工程结构课程设计存在的问题,然后对建筑工程结构课程设计进行了探究,包括分阶段进行课程设计;绘制与实际工程相符的施工图;加强检查指导;多样化成绩考核方式。

作者李坤

机构地区山东理工大学建筑工程学院

出处《西部素质教育》 2018年第22期176-176,共1页 Western China Quality Education

关键词建筑工程结构课程课程设计分段设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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