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小学数学生活化教学策略 被引量:5

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摘要 文章首先简述了小学数学生活化教学的概念,然后分析了小学数学生活化教学的意义,即培养小学生思维方式的转化;帮助小学生对数学有效地应用和创新。最后论述了在新课程背景下小学数学生活化教学策略,包括有效利用现实生活中的实例;给学生提供更多动手实践的机会;提升学生在生活中应用数学的能力。
作者 马占成
出处 《西部素质教育》 2018年第22期228-228,230,共2页 Western China Quality Education
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