新工科建设背景下资产评估专业人才培养模式研究

"新工科"不仅仅是构建一批新专业,而是需要高校面向产业、面向先进领先技术、面向社会发展需求进行大模块的专业基础整合,明确产业需求,以需求引领改革方向,突破传统工科的思维模式,关注新工科的动态特征,主动布局未来国际竞争的战略必争领域,打破"学科陷阱"和"路径依赖",促进多学科交叉与深度融合,在"学科交叉、课程改革"的基础上,为学生提供更自由的选择与发展空间,在这样的新工科背景下,改变资产评估专业人才培养模式势在必行。