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农村初中英语教学“两极分化”现象及改善策略研究

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摘要社会不断进步,经济全球化的发展持续加快.英语作为世界各国使用频率最高的语言,在国际交流方面占据着极其重要的地位.然而在农村地区,初中阶段的英语教学中存在着严重的“两极分化”现象,若不能够妥善解决,则会在很大程度上影响农村初中生的平均英语水平,也违背了国家义务教育的初衷.所以为了农村初中生的发展以及国家教育事业的前进,制定改善此现象的相关策略迫在眉睫.

作者李俊春

机构地区江西省萍乡市莲花县六市中小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期12-12,共1页

关键词农村初中英语两极分化改善策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第10期

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