期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国新课程标准已经提出要注重提高学生核心素养,一切教学课程都应该做到尊重学生的课堂主体地位.因而在初中英语阅读课教学过程中,教师要清楚地认识到,英语阅读课教学中的重要内容之一就是提高学生的学科核心素养.从培养英语知识学习水平英语阅读技能做起,把英语阅读知识和教学宗旨高效结合,构建出提升学生英语核心素养的策略,从而提升学生对英语文化的理解认知,这是初中英语教师的一大重要挑战.
作者
曾位高
机构地区
四川省乐至县文峰九义校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第10期75-75,共1页
关键词
英语阅读课教学
素养
初中
培养
学科
尊重学生
英语阅读技能
英语教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
58
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
3
1
陆海惠.
新课程标准下的初中英语阅读教学[J]
.新课程研究(上旬),2008(2):44-45.
被引量:18
2
桑海英.
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(4):356-357.
被引量:40
3
叶福杰.
如何有效开展初中英语阅读教学[J]
.新课程(中学),2008,0(1):48-49.
被引量:8
二级参考文献
3
1
郑家钦.
英语阅读课教学反思[J]
.教学与管理(理论版),2008(3):93-94.
被引量:4
2
毛齐明.
教学即参与——兼论学生实践能力的培养[J]
.课程.教材.教法,2010,30(4):29-34.
被引量:18
3
秦秀白,蒋静仪,肖锦银,崔岭.
加强评判性阅读,提高学生的思辨能力──“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》第五、六册简介[J]
.外语界,2010(2):83-86.
被引量:62
共引文献
58
1
陈惠萍.
基于核心素养背景的初中英语高效教学的开展策略[J]
.校园英语,2020(52):56-57.
2
刘旭.
初中英语阅读中核心素养的渗透研究[J]
.校园英语,2020(52):146-147.
3
王倩.
基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略[J]
.校园英语,2020(39):204-205.
4
陈德龙.
基于核心素养的初中英语深层阅读教学实践与探索[J]
.试题与研究,2020(29):25-26.
5
吴少珠.
浅谈初中英语阅读课的教学策略[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(3):93-93.
6
郭灿娜.
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养方法探讨[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(11):71-71.
被引量:1
7
桑小艳.
基于核心素养的初中英语课堂高效教学实践探究[J]
.新东方英语(中学版),2019(12):71-71.
被引量:1
8
谢芳.
炼情感教育 提升核心素养——浅谈初中英语教学改革[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(7):69-69.
9
何飞.
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养研究[J]
.新东方英语(中学版),2019(1):90-90.
10
吴冬青.
新课标下提高学生阅读水平的方法[J]
.文学教育(中),2010(6):62-63.
被引量:1
同被引文献
3
1
王芳.
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(9):48-48.
被引量:3
2
王继宏.
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(1):161-162.
被引量:47
3
潘慧辰.
英语学科核心素养下的初中英语阅读教学[J]
.安徽文学(下半月),2018,0(10):174-176.
被引量:36
引证文献
2
1
李云慧.
基于深度学习的小学语文阅读教学分析[J]
.新课程,2019,0(14):45-45.
被引量:2
2
张建华.
基于核心素养视角下的初中英语阅读课教学探究[J]
.校园英语,2019,0(29):229-229.
二级引证文献
2
1
姚小霞.
深度学习,赋予学生思维品质提升的动力[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(9):55-55.
2
王萍.
基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略探讨[J]
.校园英语,2020(26):169-170.
1
王娟娟.
例谈科学整合教学资源,提升高中英语阅读教学质量[J]
.校园英语,2018,0(43):174-174.
2
夏以梅.
初中英语阅读课生活化教学的设计与实践[J]
.新课程导学(下旬刊),2018,0(9):69-69.
被引量:2
3
贾楠.
反思初中英语阅读教学中学生的思维能力培养——基于一节初中英语阅读课的教学实践[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(21):84-85.
被引量:2
4
张羽佳,李雪萍.
城市共享单车的市场潜力分析[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2018,20(6):43-45.
被引量:1
5
徐会艳.
初中英语阅读课教学尝试——以人教版初中英语教材为例[J]
.云南教育(中学教师),2018,0(11):25-27.
6
施咏梅.
初中英语阅读课第一课时有效教学策略研究[J]
.学苑教育,2018,0(23):65-65.
7
徐菊清.
如何在初中英语阅读课进行有效的词汇教学[J]
.求学,2018,0(40):35-38.
8
徐佩琳.
初中英语阅读课语言点教学探究[J]
.校园英语,2018,0(42):112-113.
9
张晓海,操新文,耿松涛,张妍莉.
基于深度学习的军事辅助决策智能化研究[J]
.兵器装备工程学报,2018,39(10):162-167.
被引量:36
10
叶碧茹.
论初中道德与法治课堂高效提问设计策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(34):88-88.
儿童大世界(教学研究)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部