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基于平板电脑互操作初中数学课堂学习模式的探讨

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摘要随着电子产品的更新换代,越来越多的电子产品进入到了实践教学过程中,从一定程度上来说,在初中数学教学的过程中,把平板电脑运用到教学的实际中来,能够真正的展示出平板电脑对于初中数学教学的推动作用,教学实效性的提高是平板电脑运用的基本前提.平板电脑用于初中数学教学的过程中来,必须遵循一定的教学原则,使得教学的过程能够展示出相应的时效性,使得教师和学生之间的互动能够更加的频繁更加的生动.

作者施向荣

机构地区浙江省金华市磐安县实验初级中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期114-114,共1页

关键词平板电脑互操作初中数学课堂学习模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第10期

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