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提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考

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摘要语文是小学最重要的学科之一,不仅是其它学科学习的基础,而且对学生综合素质与综合能力的提升也具有重要意义.尤其是小学语文朗读,既关系着学生语言表达能力的提升,又对其文学素养培养具有重要影响.为此,本文主要论述了小学生朗读中存在的问题,并重点对提升朗读教学有效性的方法进行了分析.

作者彭霞

机构地区江西省九江市都昌县周溪镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期135-135,共1页

关键词小学语文朗读教学有效性方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第10期

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